新西兰留学浅谈中外合作办学 谨防低成本诱惑

　　新西兰教育联盟金牌留学专家冯霞老师转文提醒：文中虽然是拿美国的高校做的案例，但是各个国家基本上原则上情况一致！当然不排除有合理合法的合作办学，但是以国人的素质，还是要擦亮眼睛为好。不要被语言培训替代成了所谓的大学预科，也不要被低成本诱惑，要相信天底下没有免费的午餐，便宜无好货的千古衡律！----新西兰教育联盟--冯霞老师谏言！

　　新西兰教育联盟金牌留学专家冯霞老师介绍，高考结束后，是直接根据高考成绩选择国内大学还是选择出国留学呢？是选择备考雅思.托福、SAT，参加课外活动，为申请正规的国外名校做准备，还是走“另辟蹊径”，选择准入门槛低、出国留学便捷的中外合作留学项目（2+2/3+1留学项目）实现留学呢？

　　中外合作留学项目（2+2/3+1留学项目）跟直接留学有什么样的差别，两种方式的特点有哪些?其中利弊又是怎样，选择2+2/3+1留学项目需要注意哪些问题呢？什么是2+2/3+1留学项目？

　　详细了解2+2/3+1项目我们先从一些大学的项目招生简章中获取些信息。

　　以国内排名前十左右的某著名高校的2+2项目为例进行分析。合作学校：美国旧金山州立大学（地方级大学），美国欧道明大学（地方级学校），密苏里大学圣路易斯分校，西北密苏里州立大学。

　　分析：国内某大学2+2项目在国内合作大学排名在10左右，对接的国外合作大学是几所是地方级大学，更有一些国内知名度相对较低的大学对接的是国外野鸡大学。由此可见，这种国内外合作办学，读美国名校的可能性是非常小的。

　　学制安排：第一、二年在国内大学完成前两年课程。第三、四年在美国的大学完成后两年课程，成绩合格获得所读美国大学学士学位。

　　分析：只有成绩合格才能获得合作的美国大学的学士学位，即不能保证学生百分百合格，顺利获得美国大学学士学位，这种方式很容易导致学生竹篮打水一场空。

　　2+2/3+1留学项目和直接留学的区别

　　2+2/3+1留学项目的学生可根据高考成绩，选择不同学校的项目，在一所大学入读2年或者3年后转到该大学的国外合作大学就读，最后拿国外的文凭。学生只能选择该合作学校，不能选择其他学校。

　　高考过后，不少家长会频繁接收到一些国内某某大学2+2/3+1项目电话或通知，被“高就业率”、“花少钱就能实现留学梦”、“在国内名校解决语言问题”、“国内国外双学历”、“快速留学捷径”等等字眼蒙蔽双眼。留学360教育提醒大家，这种所谓的各种优势的留学方式，很容易让学生和家长陷入误区，最终导致去读野鸡大学或者拿到教育部不承认的学历。

　　2+2/3+1留学项目6大“陷阱”

　　相对于直接申请美国留学，2+2/3+1留学项目是一种“伪留学”，国内这种项目水平参差不齐、其存在的风险也是不少的。

　　问题一：对留学课程缺乏了解，学校监管不严，四年下来没学到多少知识，最后无法顺利毕业。

　　问题二： 2+2/3+1留学项目声称可以拿到国内、外双学历，即使无法出国也可拿到211大学学历，国内拿到的学历其实是“成人教育、网络教育”学历。

　　问题三：在国内读的学分，要实现全部转到国外院校，对接不同教育体制下不同系别、课程、教学目标的院校，从逻辑上就不可能实现。

　　问题四：2+2/3+1留学项目除了屈指可数的几所合作学校获得教育部认可，其他的此类项目均未获得批准，拿到的本科毕业证是教育部不认可的。

　　问题五：2+2/3+1留学项目文凭并非全部不被认可，尽管能拿到被认可的“洋文凭”，但毕业后成绩单上会标明在国内的学分和在国外的学分，就会发现2+2/3+1 项目和全程国外大学就读的区别，用人单位对这种留学项目的认可度也是较低的。

　　问题六：2+2/3+1合作办学项目，教育部规定，如果2+2项目在国外读书的时间不能达到50%以上，则该学历不能获得教育部的认证。也就意味着读了一个野鸡大学，拿了一个教育部不承认的学历。

　　高考后留学怎么办？

　　2+2/3+1留学项目仅能满足一些对学校排名、教学质量并不在意，为了省钱省时间心甘情愿去冒险的学生，想要就读美国前100学校的学生则不宜选择此类项目。人才的竞争是一场长跑比赛，拔苗助长、走捷径的方式还是需要慎重选择。

　　张秀琴司长：2+2留学项目是否可认证 需仔细查证

　　中国教育在线讯 教育部国际合作与交流司张秀琴司长在“部委微博开放日”的访谈活动中，有网友询问国内高校的出国留学项目是否可靠属实，如2+2项目(即大一、大二课程在国内完成，大三、大四课程在国外完成)的学生在国外获得的大学文凭回国后无法获得教育部的学位认证。

　　张秀琴司长介绍了教育部留学服务中心予以认证的国外学位的三种情况：自费或公派出国留学，符合相应要求；经教育部审批或备案的中外合作办学机构或项目颁发的国外证书；通过校际交流模式所获国外证书。如果是上述第三种，且是该校统招生，可申请认证。