新西兰ACG斯爱伦学校提供从幼儿园到1-13年级课程

　　ACG斯爱伦学校是新西兰顶级学校之一，也是校园规模最大的私立学校，可容纳1500名学生。立思辰留学360老师介绍，ACG斯爱伦学校提供从幼儿园到1-13年级课程。

　　校园坐落于风景如画的奥克兰Karaka地区的Hingaia半岛。Karaka一直以来在本地人的心目中都是高档住宅区，是好品质生活的首选之地。它的地理位置极为优越，既紧邻1号高速路出入口，距离奥克兰市区仅30分钟车程，又有河海之水环绕，风景极为秀丽。

　　宽阔的校园由3个园区构成：幼儿园、小学和中学。每个区域都拥有属于自己的活动场所。校区内风格时尚的现代化建筑与周围的自然景观相映成趣，令人心旷神怡。

　　占地14.5公顷的校园伸展于平缓的丘陵地区，校园之外一条幽静的小河蜿蜒流淌，气氛宁静而典雅，是激发学生最佳潜质的理想学习环境。ACG斯爱伦学校也因此被称作是“最新西兰的学校”。

　　ACG斯爱伦学校 ACG Strathallan

　　中学部坐落于一个巨大的环状四方形的二层教学大楼，宽敞的教室与走廊构建出一个开放式的氛围，中庭则是一片开阔的绿地，学生在身处教学活动中心的同时，拥抱开阔的环境。

　　每一间教室都依据课程的特点提供专业化的配备，如音乐教室、化学教室、物理教室、生物教室等。在教学大楼的南侧，是学校规模宏大、设备优良的现代化体育馆。体育馆两侧分别是橄榄球、足球场，以及网球、曲棍球场。

　　小学部为学生提供了高水平的专业化设施，包括设备齐全的现代化科学实验室，艺术教室、计算机室。

　　各间教室围绕着学校的中庭错落分布，为学生提供了一个安全且兴奋的环境。小学拥有自己单独的小礼堂，可供学生举行艺术表演及开展室内体育运动。

　　在整个校区的中心位置是幼儿园。幼儿园拥有宽敞的空间，设施优良的教室，令人愉悦的室外活动场所，为小朋友提供了一个可爱的、有吸引力的、安全的和生机盎然的学习环境。

　　高水准的国际课程造就世界顶尖毕业生

　　ACG 斯爱伦学校小学、初中和高中均采用国际认可的剑桥国际教材。学术教学保持ACG一贯的高标准，严要求，培养学生发挥潜能。自2001年ACG斯爱伦学校建校以来，显赫的教育成就已经铭刻在ACG斯爱伦学校的教育史中。

　　2017年度，学校国际剑桥考试A-Level的通过率继续保持在100%。学生主要毕业去向：牛津大学、剑桥大学、伦敦帝国理工大学、美国斯坦福大学等世界前50的大学以及墨尔本大学、悉尼大学、奥克兰大学、AUT大学、惠灵顿维多利亚大学等。

　　无与伦比的体育及室外活动教育资源

　　依仗雄厚的资源，ACG斯艾伦学校为学生提供丰富多彩的体育课程和户外活动，包括野外探险，羽毛球，篮球，板球，跆拳道，自行车，舞蹈，马术。

　　还有健美操，高尔夫球，体操，曲棍球，漂流，摩托越野，橄榄球，女子无板篮球，滑雪，雪地滑板，足球，游泳，网球，乒乓球，跳跃床，赛艇等。

　　通过参加活动，使学生们全面发展，不但提高学生们的身体素质、拓展爱好，还培养了社交能力。

　　丰富的文化艺术活动，全面培育学生的综合素质

　　ACG斯爱伦学校还通过提供丰富多样的文化艺术活动，全面培育学生的综合素质。

　　学校鼓励学生们积极参与学校各类社团，如国际象棋俱乐部、辩论社、模拟联合国、孔子课堂、管弦乐团、戏剧社团、计算机俱乐部等。

　　学校还经常举办各类竞赛活动，如创业大赛、歌唱比赛等，最大程度拓展学生的知识技能维度，培养未来的社会精英。

　　“我刚刚拿到了伦敦艺术大学的offer，我还有点懵，不过我的童年梦想好像实现了！” 年仅18岁的艺术少年Sean在今年的剑桥艺术考试中获得A，并得到了世界顶级艺术大学之一---伦敦艺术大学的录取通知书。

　　Sean说：“ACG斯爱伦学校的艺术课在我的艺术学习旅程中起了很大的作用。如果不是Gaelene Manuel老师从9年级开始指导我的艺术创作，我不认为自己会得到今天的成绩，几年下来，Manuel老师教给了我很多宝贵的指导，激发了我在艺术上的潜力和爆发力。”

　　---ACG斯爱伦学校17年毕业生Sean Chen

　　为什么说ACG斯爱伦学校这样的教学环境

　　对孩子的未来发展更加有利呢？

　　前段时间马云说过，如果孩子继续通过记、背、算这样的方式进行学习，那么在未来很有可能会被人工智能代替，因此需要孩子深入的去体验，让他们尽量地去尝试琴棋书画，从而找到自己的兴趣点，培养孩子的创新能力和艺术修养，这些不能被人工智能代替的东西。

　　因此，一个好的教学环境与先进的教学理念不仅仅给孩子带来了出色的成绩，还能给孩子的将来带来了无限的可能性。

　　设置专门课程帮助国际学生适应学习生活

　　对于学术及英语水平尚未达到基本入学要求的国际学生，学校会安排一个为期2-3学期的新西兰国际中学准备课程，通过对学生的英语能力及部分专业课程的系统培训，使他们能克服过渡期所经历的不适应，顺利地进入主流课程的学习。

　　同时，学校有专门负责国际学生学习生活的教导主任，从而保证所有国际学生能够尽快适应新西兰的生活环境。