要有多优秀才可以上怀卡托大学？

　　怀卡托大学成立于1964年，是新西兰政府资助的8所公立大学之一，在校学生12,500多名，国际留学生2200多名，来自全世界70多个国家。怀卡托大学在世界上享有很高的知名度，是QS全球三百强大学，更以管理、法律、计算机、自然科学和教育见长，曾被英国《每日电讯报》誉为南半球的哈佛。2016年被认证为“QS五星级大学”。

　　其管理学院是世界上精英管理学院之一，获得国际高等商学院协会AACSB、欧洲质量发展认证体系EQUIS和英国工商管理硕士协会AMBA的三重认证。

　　2017年5月18日，与浙江大学城市学院联合办学“浙江大学城市学院怀卡托大学联合学院”成立。

　　据2018年QS世界大学排名，怀卡托大学排名位于全球前1%，其中有13个学科跻身全球前300名（前1%），酒店管理与休闲管理专业排名全球第27位。

　　入学条件

　　1.大学预科留学生入学条件年满16周岁，全日制高中毕业成绩优良，　IELTS 不低于5.5分；或TOEFL不低于490分，或CBT（托福计算机考试）163分以上。

　　2、大学本科留学生入学条件：新西兰大学预科考试成绩；或国内正规大学读完一年级； IELTS 不低于6.0分；或TOEFL不低于550分。

　　3、研究生课程留学生入学条件，国内正规大学毕业并取得学士学位，IELTS不低于6.5分；或TOEFL不低于600分。

　　4、博士学位课程留学生入学条件，完成硕士学位学习并取得优异成绩。IELTS6.5分以上，或托福600分以上。

　　课程设置

　　大学预科课程

　　微积分、统计学、会计学、经济学、物理、化学、生物、社会科学入门、比较文化、一级英语与二级英语(必修课)、语言与学习(必修课)等。

　　本科课程会计学、经济学、金融、人力资源管理、信息系统管理、国际管理、管理交流、制造管理、市场营销、公共关系、策略管理、物流管理、旅游管理、毛利族传媒、酒店管理、美国研究、人类学、中文、教育学、英语、法语、地理、德语、语言学、数学、音乐、新西兰研究、哲学、政治学、心理学、宗教研究、电影与媒体学、西班牙语、戏剧学、劳资关系与人力资源管理、人口学、公共政策、社会政策、社会学、毛利族文化、旅游学、妇女与性别研究、室内音乐、作曲、数字音乐、表演、表演技巧、流行音乐、西方音乐史、传统与现代环境中的毛利族歌舞、英语研究、媒体学、计算机科学、数学、统计学、人工智能、电脑技术、图形与多媒体、信息系统、互联网应用、网络、软件开发、应用计算机、工程学、生化工程、电子工程、材料与制程工程、机械工程、动物行为、生物科学、生物科技、化学、地球科学、电子学、环境规划、环境科学、物理、心理学、化学、科技教育、毛利族与太平洋发展学、毛利语、毛利文化等。

　　研究生课程会计学、农业综合经营、未来商业与领导才能、经济学、环境与管理、金融、人力资源管理、国际管理、管理传播、管理系统市场营销、公共关系、社会企业、物流管理、旅游与酒店管理、旅游与酒店管理-游客管理等。

　　学制安排

　　新西兰采用南半球的学制，学年从二月开始，十一月结束。每个学年分为2个学期：第一个学期从二月底到六月中旬；第二个学期从七月初到十一月中旬。这两个学期均包含迎新介绍周与考试周，在六月/七月有一个年中寒假。作为学业的一部分，学生通常需要在这些学期以外的时间写专题论文/学位论文。大多数院系都提供年中招生机会。因此，学生可以在二月－六月/七月－十一月的学期入读，也可以入读全年课程。

　　在新西兰，“papers”一词是指学生在学年中学习的课程。学生可能需要参加各种讲座、辅导课和一些实习，才能完成每门课程。研究生课程通常每学年有四门课程。每门课程需要达到一定学分才能通过。学分与课时量有直接关系：一个学分相当于约十个课时的总课时量。学生学习一门30个学分的课程，可能需要花300个总课时。每学年的全日制课时量为120个学分。

　　怀卡托大学设有三种学位：学士(3-4年制)、荣誉学士(一年制)、硕士(1年制/2年制)、博士。与学位并行，大学还颁发本科证书(一个学期制)、本科文凭(两个学期制)、研究生证书、研究生文凭(两个学期制)。同时，大学还为非英语背景的学生提供英语语言学习课程和大学预科课程(1年制)。

　　奖学金

　　学校致力于培养全面发展的毕业生，支持在体育、创造和表演艺术及学术上达到高水平的学生。爱德蒙德.希拉里（Edmund Hillary ）爵士奖学金就是我们这一承诺的有力体现。

　　学生服务

　　怀卡托大学图书馆拥有超过1,000,000册藏书；校园网络拥有超过800个终端并与全球主要电子数据库连接，注册学生均可免费运用电子数据库资源。

　　大学建有辅导机制，学生学习辅导中心 (Teaching and Learning Development Centre) 负责帮助学生熟悉新西兰的教育环境。