2017年新西兰奥克兰理工大学VS南京大学终极大PK

　　不管是迫于国内高考压力还是想接受国外更高等的教育，出国留学已经成为越来越多的学生和家长的选择。

　　新西兰，风景秀丽、气候温和，被世人誉为“世界上最后一片净土”，连续多年被联合国国家发展组织评定为“世界上最适于生活的国家”。英语是新西兰官方和通用语言，课堂内外，学生都是在良好的英语环境中学习。同时，新西兰的教育体制承袭英国的优秀传统，加之富有创意的改革，被视为世界上最好的教育体制之一。

　　在每日的咨询中，很多学生都会咨询到新西兰奥克兰理工大学等新西兰学校留学，新西兰奥克兰理工大学到底怎么样？新西兰奥克兰理工大学跟南京大学对比哪个好？好不好申请？现在立思辰留学360老师就拿新西兰奥克兰理工大学跟南京大学来做下比较！让大家更清楚的了解新西兰奥克兰理工大学！

　　奥克兰理工大学简介

　　奥克兰理工大学Auckland University of Technology (AUT) 始建成于1895年，原名为奥克兰理工学院(Auckland Institute of Technology)，简称（AIT），于2000年被新西兰政府正式批准升为大学，从而成为新西兰八所公立大学之一。

　　目前，学校分为3个校区：中心校区位于奥克兰市中心的威尔莱斯利路，北岸校区位于奥克兰市北部海滨的阿克兰格，以及位于奥克兰南部马努卡的南部校区。阿克兰格距市中心仅10公里，三所分校之间有大巴车接送学生，每20分钟一班。截至2013年，奥克兰理工大学在校学生27299人，其中留学生约3101人，分别来自52个国家。奥克兰理工大学开设的专业有商业、应用艺术、理学和工程学、健康研究等，可以为学生提供范围广泛的证书、文凭课程，方便学生就业。同时也可以提供学士学位，硕士学位以及博士学位的课程。大学采取小班辅导与大班教学相结合的教学模式，平均每个辅导班仅有16人，使每个学生都能得到很好的照顾。

　　奥克兰理工大学现有商业、法律、艺术、保健、工程、传媒、酒店管理、语言文化，以及科技科学等诸多系别或学院。奥克兰理工大学师资力量雄厚，讲师和教授多来自世界各地。大多具有多年相关行业以及教学经验，很多已在世界其他大学教学多年。奥克兰理工大学还会经常性邀请世界其他著名大学的教授，学者以及行业领袖前来客座教学、演讲。与此同时，奥克兰理工大学的一些教授也会以客座教授，教学交流的形式前往其他知名大学，诸如剑桥大学进行教学交流，因此学校的远景非常看好。

　　AUT University提升自己作为倡导创新方法去教授，学习和研究。特别在于提供一种循序渐进的‘real world’的方法, 追求卓越于学习，教授和发展杰出毕业生在其领域的实践能力。AUT的学习环境鼓励学生和讲师之间的互动。这种方法主旨是精进雇主重视的各种技能。最新有效数字显示91%的AUT毕业生在毕业后6个月之内成功就业或者进入下个阶段的进修。

　　南京大学介绍

　　南京大学（Nanjing University），简称“南大”，是一所源远流长、声誉卓著的百年名校，其学脉可追溯自孙吴永安元年的南京太学，近代校史肇始于1902年筹办的三江师范学堂，先后历经多次变迁，1949年“国立中央大学”易名“国立南京大学”，翌年径称“南京大学”，沿用至今。

　　南京大学是教育部直属的全国重点大学，国家首批“211工程”、“985工程”高校，首批“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、“卓越计划”实施高校，也是九校联盟、中国大学校长联谊会、世界大学联盟、环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟和东亚研究型大学协会的重要成员。

　　截至2016年6月，南京大学拥有仙林、鼓楼、浦口三个校区，28个直属院系，各类学生总计32999人；全校设本科专业87个，硕士学位授权一级学科18个，博士学位授权一级学科40个，博士后流动站38个，国家级人才培养基地13个；有一级学科国家重点学科8个，二级学科国家重点学科13个。学校有16个学科进入ESI全球前1%，其中化学、材料科学等2个学科已跻身世界百强之列。

　　南京大学是哈佛大学白碧德主义影响下的中国“学衡派”的雅集地，被誉为“中国科学社的大本营和科学发展的主要基地”，被杨振宁称赞为“中国最顶尖的大学”。南京大学是“985工程”首批九所高水平大学中唯一未合并其他院校的高校，坚持“内涵发展”，保持“原汁原味”办学优势与特色，赢得社会“中国最温和的大学”之美誉。

　　奥克兰理工大学学校历史

　　在2000年被正式升级以后，奥克兰理工大学的首任校长是前新西兰总督（1985-1990），新西兰圣公会大主教和奥克兰主教（1980-1985），保罗·阿尔弗雷德·里夫斯爵士（Sir Paul Alfred Reeves）。2013年，国际教育组织Quacquarelli Symonds将奥克兰理工大学评级为4星。在2013年的QS世界大学排行榜上，奥克兰理工大学位列471-480名。在2014年最新的QS世界大学排行榜上，奥克兰理工大学商学院的会计与金融专业位居世界排名51-100位。

　　1895年，奥克兰理工大学的前身，奥克兰技术学校（Auckland Technical School）正式成立。最初，这所学校只有137名学生，并且只在晚间向学生提供技术类培训。

　　1903年，学校开始提供日间教学，并更名为奥克兰技术学院（Auckland Technical College）。

　　1913年，为了纪念已故的新西兰政客，理查德.赛登（Richard John Seddon），时任新西兰教育部长的James Allen再次将学院更名为赛登纪念技术学院（Seddon Memorial Technical College）。

　　1963年，在新西兰教育改革的背景下，学院升格为高等职业技术学院，并更名为奥克兰技术学院（Auckland Technical Institute）。

　　1989年，学院被升格为理工学院，并更名为奥克兰理工学院（Auckland Institute of Technology）

　　2000年，经新西兰总督批准，奥克兰理工学院被新西兰政府正式升级为国立综合性大学，并正式更名为奥克兰理工大学（Auckland University of Technology）。

　　南京大学历史沿革

　　南京大学以三江师范学堂筹建的1902年作为学校建校时间。南京大学主源为中央大学，次源为1952年主体并入的金陵大学。金陵大学从1888年汇文书院成立，至1952年撤销建制主体与南京大学合并，历经64载春秋。

　　·三江师范学堂

　　1902年5月，张之洞与其好友、时任两江总督的刘坤一一起向清廷上奏，呈请在两江总督署江宁（即南京）办一所师范学堂，同年开始筹建三江师范学堂。教员一部分聘请中国学者，另一部分则从日本聘来，开了南京现代意义的高等学府之先河。

　　·两江师范学堂

　　1905年，三江师范学堂易名两江优级师范学堂。李瑞清出任两江师范学堂监督（校长）。以“嚼得菜根，做得大事”为校训，大力提倡科学、国学和艺术教育，在高校首创艺术系科，为中国培养了第一代近代化的美术师资和艺术人才。辛亥革命前后，政局动荡，学堂曾一度停办，1914年8月续办。

　　·南京高等师范学校

　　1914年8月30日，江苏巡按使韩国钧委任江谦校长筹办南京高等师范学校，“苏省原有两江师范学校，前因军兴中辍，现在大局已定，亟应由省续行开办，以储师资”，两江师范学堂乃得以改设，成为南京高等师范学校。

　　1915年设立中国第一个体育科，为中国高等体育教育的开端。1917年设立商科，1918年10月，中国科学社设在南高师，主要成员多在南高、东大任教，他们多是将各自领域西方现代科学系统引入中国的先驱，因而南京高师被称为“中国现代科学大本营”、“中国自然科学的发祥地”。1921年迁至上海扩充为商科大学，是中国第一所商学院。在中国现代科学的早期，半数以上的在国际顶尖科学杂志发表研究成果的中国科学家是南京大学的教职或毕业生。

　　·国立东南大学

　　1920年，在南京高等师范的基础上又组建了国立东南大学。“南高师”与“东大”共处同一校园，资源共享。1923年7月，南京高等师范学校校牌撤去，南高正式并入东大，遂称之为国立东南大学。

　　1920年4月，郭秉文在校务会议上提出“建立南京大学”的建议，联名致书教育部，“拟就南京高等师范学校校址及南洋劝业会旧址，建设南京大学，以宏造就”，但由于各种原因，这一提议并没有获得当时教育部门的批准。12月7日国务会议全体通过，同意以南高师各专修科为基础筹办大学，定名为国立东南大学。1921年国立东南大学正式招生开办，郭秉文、蒋维乔等先后执掌校政。

　　1920年，正式招收8名女学生入学，在中国国立高等学府中首开“女禁”，引领男女同校之风。竺可桢为南京大学60周年校庆题词：“东南学府，为国之光。男女同校，惟此首创。外御强敌，内抑豺狼。天下有道，黉舍乃昌。”

　　1920年9月实行选科制与学分制，开设必修及选修课，修毕一定学分方可毕业。这些改革逐步为全国教育界所采用。最早在中国开展现代学术研究，建立了全国最早期的现代科学研究实验室，成为中国最早的以大学自治、学术自由、文理为基本兼有农工商等专门应用科、集教学和研究于一体为特征的现代大学，被称为“中国第一所现代大学”。当时在国际上被认为是中国最优秀的大学；国际教育会东方部主任孟禄评价其为“中国政府设立的第一所有希望的现代高等学府”、“中国最有发展前途的大学”，将来之发达可颉颃世界最佳大学。

　　1921年10月，柳诒徵、刘伯明、梅光迪等人成立学衡社，1922年1月创办《学衡》月刊，展开现代中国文化复兴运动，其间成为中西学术文化交流的中心，国内外着名学者多来校讲学，誉为“东方教育的中心”。

　　1923年8月，因经费紧张，东大停办工科，工科与河海工程专门学校合组为河海工科大学。

　　·国立第四中山大学

　　1927年，国民政府成立，教育行政委员会经过通盘考虑，实行大学区制，国立东南大学、河海工科大学、上海商科大学、江苏法政大学、江苏医科大学以及江苏境内四所公立专门学校的9所公学合并，在首都南京改组易名“国立第四中山大学”，以纪念孙中山先生及北伐军攻克的第四座历史文化名城。

　　·国立江苏大学

　　学校更名第四中山大学后，教育界人士普遍认为中山大学不止一处，不易辨认。1928年国民政府颁行《大学区条例》，要求“各省大学依据各地名名之”，规定改第四中山大学为江苏大学。于是，1928年2月改名为“江苏大学”。此令一出，即刻招到广大师生的反对，他们认为这样的更名“既不足以冠全国中心之学府，又不足以树首都声教之规模”。全校师生群情激愤，组成“改定校名请愿团”，要求政府依照英国伦敦大学，法国巴黎大学等的做法，将校名改为“国立南京大学”。但国民政府执意要改江苏大学，最后还是定名为江苏大学。

　　·国立中央大学

　　1928年5月16日，国民政府行政院作出决议，“江苏大学”改称“国立中央大学”，张乃燕仍为校长。

　　1927年9月，中华自然科学社在校始创。1939年，潘菽、梁希、金善宝等知名教授在该校发起创立“自然科学座谈会”，1944年改建为中国科学工作者协会。1945年，为纪念抗战胜利，“自然科学座谈会”改名为“九三座谈会”，随后更名为九三学社。1958年，以源于该校的中国主要科学团体为基础在北京组建中国科学技术协会。

　　1932年，柳翼谋、缪凤林、张其昀等人，传承、发扬中国学统，以弘扬中华文化和昌明世界最新学术为任，结为国风社，开办《国风》学刊。9月，设于上海的商学院、医学院独立，1935年在南京重建医学院。

　　1937年7月抗战爆发，学校顺利西迁入川，校址设在重庆沙磁区沙坪坝松林坡，史称“重庆中央大学”。

　　1940年前后，该校学生先后创刊《太公报》和《大学新闻》。

　　1945年8月抗战胜利后，吴有训出任校长。1946年11月1日在京（当时南京的简称）开学。全校设文、法、理、农、工、医、师范七个学院、37个系、6个专修科、26个研究所，是全国院系最全、规模最大的大学。根据1947年的统计，全校教职员1266人，学生4066人。其规模之宏大，学科之齐全，师资力量之雄厚，均居全国各大学之首，因而有“民国最高学府”之称。

　　1948年，在普林斯顿大学的世界大学排名中，中央大学已超过日本东京帝国大学（现东京大学），居亚洲第一。

　　·国立南京大学

　　1949年5月7日，南京市军管会主任刘伯承、副主任宋任穷派员接管国立中央大学。8月8日，国立中央大学更名为国立南京大学，12日成立国立南京大学校务委员会，梁希为主席。

　　·南京大学

　　1950年10月10日，接华东军政委员会教育部通知，校名去 “国立”两字而径称“南京大学”。校长周鸿经去职，梁希担任校务委员会主席。

　　1951年7月，南京大学改校务委员会制为校长制，潘菽任校长。这一阶段，学校根据“维持原有学校，逐步进行改善”的工作方针，通过一系列积极稳妥的改革，确立了社会主义办学方向，明确了教学与科研相结合的方针和民主集中制的领导体制，为日后的发展奠定了基础。

　　1952年7月进行院系调整，南京大学调整出工学、农学、师范等院系成立南京工学院、南京农学院、南京师范学院等院校以及组建有关院校相关系科；保留文、理学院，主要并入金陵大学文、理学院，校址从四牌楼2号迁至鼓楼原金陵大学校址，成为文理综合性大学。

　　1956年12月，潘菽率心理系师生迁到北京组建中国科学院心理研究所，次年郭影秋接任校长，1963年匡亚明任校长。1966年文革爆发，教学工作受到破坏，本科生停止招生6年，研究生停止招生12年；当时南京大学以被称为曾是“国民党反动派的高等学府”、“国民党的文化中心”等理由而受到特别的冲击。

　　1976年，南大在校师生率先发起旨在反对和结束文化大革命的南京三·二九事件”，为四五运动的先声，南京反文革势力运动，影响全国。

　　1978年5月，哲学系青年教师胡福明发表了《实践是检验真理的唯一标准》，引发全国真理标准问题大讨论，拉开了当代中国思想解放的序幕，推动了邓小平领导开创的中国改革开放时代的到来。

　　1978年5月，匡亚明复任校长，1984年8月，曲钦岳任校长。

　　1993年，南京大学浦口校区投入使用。

　　1994年，南京大学被确定为国家“211工程”重点支持的大学。

　　1999年，南京大学进入国家“985工程”首批重点建设的高水平大学行列。

　　2006年，教育部和江苏省再次签订重点共建南京大学的协议。

　　2009年10月，南京大学仙林校区启用，原浦口校区移交金陵学院。仙林校区按规划和鼓楼校区协作分工，将成为南京大学主校区。

　　2009年12月30日，南京大学在原有的物理学系、电子科学与工程系和材料科学与工程系的基础上，新组建成立了物理学院、电子科学与工程学院、现代工程与应用科学学院，实现文理工医四大学科领域协调发展。

　　2011年，教育部和江苏省签署协议继续重点共建南京大学。

　　2016年5月，国务院办公厅印发《关于建设大众创业万众创新示范基地的实施意见》，南京大学入选成为首批4个高校和科研院所双创示范基地之一。

　　奥克兰理工大学学术介绍

　　奥克兰理工大学非常重视研究文化的发展，研究和学习的结合和应用是其最大特点。大学过去五年的研究成果已经大大超出了预期，这其中学生做出了相当大的贡献。在奥克兰理工大学，学生有机会与新西兰最具创造性的研究人员一起工作和学习。

　　奥克兰理工大学拥有大量的研究机构和中心，它们分别是生物技术研究所、工程研究所、公共政策研究中心、健康与康复研究中心、国家公共卫生与心理健康研究所、新西兰旅游研究所、地球与海洋科学研究中心、创新型产业研究中心、计算机信息科学研究中心、放射性物理与空间研究中心、职业与劳动力市场研究中心等，这些研究机构在各自的研究领域为学校整体研究水平的提高做出了不小的贡献。

　　仅2007年，学校就得到政府五千万新币的投资，以促进其以研究为导向的教学工作的进一步发展，正因为其良好的声誉，学校吸引了来自全球各地的学子和研究人员到此学习和进行研究工作，据统计，2007年学校的本科及研究生招生人数比2006年分别增长了9.2%和20.7%。

　　AUT商学院近年来被Association to Advance Collegiate Schools of Business(AACSB)认证为其中一家国际顶尖商学院。

　　南京大学科研成果

　　南京大学建立了中国最早的现代科学研究实验室。截至2010年5月，南京大学共取得国家自然科学奖一等奖1项，二等奖12项，名列大陆高校第一。

　　在最能反映基础研究水平的SCI论文榜上，发表论文数连续7年第一，被引用次数连续8年第一；在国际顶尖杂志《Science》和《Nature》发表的论文数全国第一。

　　截止2014年10月，南京大学进入ESI排名前1%的学科为13个，分别是：化学、物理学、材料科学、地球科学、生物学与生物化学、临床医学、工程科学、环境科学与生态学、药理学与毒理学、数学、动植物学、计算机科学和农业科学。不仅学科数量迅速增长，而且各学科的排位也得到大幅提升，其中化学学科发表论文总数和被引总次数在全球科研机构中的排名分别为17名和32名。其最活跃的几个学科为：应用物理、凝聚态物理学、多学科材料学、多学科化学，以及无机化学和原子化学。按论文总数排名计算，南京大学化学排名最高，名列全球第20位；按总被引次数排名计算，同样是化学排名最高，在全球范围内排在第79位。南京大学在全球前1%研究机构中，论文总数排名184位，总被引次数排名429。

　　截至2015年3月，南京大学2015自然指数在亚太地区（Asia-Pacific）各大科研机构与高校中排名第7位，在全国高校中排名保持第3位，紧随北京大学、清华大学。至此，南京大学的自然指数已经连续两年位居全国高校第三。

　　截至2013年7月，南京大学有37位博士的学位论文入选“ 全国优秀博士学位论文”、44位博士的学位论文入选“全国优秀博士学位论文提名论文”；南京大学有25部教材由教育部及国务院学位委员会办公室推荐为“全国研究生教学用书”。

　　2010-2014年，南京大学文科教师共承担国家社科基金项目260项，获国家自然科学基金项目153项，获教育部人文社会科学项目276项，其中，2013年度42项课题获批国家社科基金面上项目，立项总数位居全国高校第一。2014年度第一批国家社科基金重大项目中，获5项重大项目立项资助，位居全国第一。

　　2014年9月9日，南京大学获第七届高等教育国家级教学成果奖特等奖1项、一等奖1项和二等奖5项。其中，中科院院士、南京大学校长陈骏等完成的《以学生发展为中心的“三三制”本科人才培养体系构建与实施》获第七届高等教育国家级教学成果特等奖，这是自1994年高等教育教学成果奖励制度改革后、20年来江苏高校首次摘得国家级教学成果特等奖。

　　奥克兰理工大学开设课程

　　本科课程专业

　　商业：会计、广告、商业经济、商业信息系统、商业法、设计、金融、人力资源管理和雇佣关系、国际商务、管理、市场学、零售学、市场营销、旅游

　　通信：创意广告、创意产业、数码媒体、新闻学、公共关系、无线电、电视、创意写作

　　计算机与数学科学：分析学、应用数学、天文学、计算机科学、计算机科学、IT服务科学、信息系统科学、网络与安全、软件开发

　　创意技术：设计、通讯、工程学、计算机

　　教育：幼儿教育、基础教育

　　工程学：生物工程学、电气科学及电子工程学、机械工程学、计算机及非固定系统工程学、电机工程学、电子工程学、网络与通信工程、机械工程学

　　保健科学：应用心理健康、健康促进、口腔健康、护理人员、脚病学、心理学、助产学、护理学、职业疗法、物理疗法、

　　酒店和旅游：国际酒店管理学士：（课程）膳宿、事务管理、食品和饮料、人力资源、市场、旅游

　　旅游研究学士：商业、环境学习、酒店业、社会科学

　　语言和社会科学：国际研究、英语研究、日文、日语研究、中文、中文研究、创意写作、口译、翻译、犯罪学、心理学、社会科学、冲突消除、毛利发展

　　法学：法学士

　　科学：应用化学、应用数学、应用微生物学、水产养殖学、环境研究、食品科学、保健、医药实验科学

　　体育与娱乐：舞蹈学士、运动与娱乐学士、指导学、健康与体育教育、管理学、户外教育、体育行为及营养学、运动及锻炼科学

　　硕士课程专业

　　艺术与设计：表演和媒体艺术、数码设计、服装设计、图像设计、产品设计、空间设计、视觉艺术—油画、绘画、雕塑

　　商业：会计、商业经济学、商业法、金融、信息科技、国际商务、管理、毛利发展、市场营销、人类和雇佣、运动与娱乐管理、税务学、和MBA课程

　　通信：通讯研究研究生文凭、通讯研究硕士、哲学硕士

　　计算机与数学科学：计算机与信息科学硕士、法律信息技术硕士、哲学硕士、计算机与信息科学研究生文凭

　　创意技术：创意技术硕士

　　教育：职业发展、教育学、教育领导、哲学、成人读写及数字教育、专业语言教育及教育研究生文凭证书

　　工程学：建筑工程管理硕士、工程研究学硕士、工程学硕士、哲学硕士、（电子与ICT）专业发展研究生文凭、工程学研究生文凭

　　保健科学：研究生证书：保健科学、先进护理练习、紧急情况管理、公共卫生

　　研究生文凭：保健科学、公共卫生

　　硕士：紧急情况管理、公共卫生、保健科学、心理疗法硕士及辅导心理学研究生文凭、哲学、保健实习、

　　酒店及旅游：研究生文凭：国际酒店管理、旅游研究 研究生证书：国际酒店管理

　　硕士：国际酒店管理、旅游研究、哲学

　　语言和社会科学：硕士：哲学、艺术、成人读写及数字教育、 创意写作、专业语言研究、艺术研究生文凭、艺术研究生证书

　　法学：哲学硕士

　　科学：应用科学、医药实验科学、哲学

　　体育与娱乐：运动与锻炼学、健康科学、健康锻炼-运动及锻炼、哲学、健康科学研究生文凭、运动及锻炼研究生文凭

　　博士课程专业

　　艺术与设计：设计博士、哲学博士

　　通信：哲学博士

　　计算机与数学科学：哲学博士

　　创意技术：哲学博士

　　教育：哲学博士、教育学博士

　　工程学：哲学博士

　　保健科学：保健科学博士、哲学博士

　　酒店和旅游：哲学博士

　　语言和社会科学：哲学博士

　　法学：哲学博士

　　科学：哲学博士

　　体育和娱乐：健康科学博士、哲学博士

　　南京大学院系机构

　　南京大学附属医院有南京大学医学院附属鼓楼医院、南京大学医学院附属口腔医院等。

　　立思辰留学360专家介绍，以上就是新西兰奥克兰理工大学及南京大学情况，那么新西兰奥克兰理工大学好不好申请呢？下面我们来看一下新西兰奥克兰理工大学的申请要求：

　　申请的同学请填写完整的申请表，缴纳申请费，提供护照照片三张，学历证明及成绩单的公证件，英文水平证明，护照复印件或出生证明。

　　高二结束或高三在读的学生，可以通过奥克兰大学预科学习后，进入本科学习。雅思成绩不必须，学校可提供相应的语言课程。

　　入学条件：

　　·预科要求所有来自中国大陆的申请学生，必须在中国至少已经完成高中二年级的课程。已完成高中二年级课程的学生，奥克兰大学要求学生在高中阶段的学习成绩至少每门主科（英语、数学、语文、物理、化学、体育）的成绩均在85分以上；已完成高中三年级课程的学生，奥克兰大学要求学生在高中阶段的学习成绩至少每门主科（英语、数学、语文、物理、化学、体育）的成绩均在75分以上。

　　·预科入学条件：中国完成高二以上或高中毕业，雅思5.5分（4.5分学习18个月）

　　本科入学条件：中国完成大学第一年或者完成奥克兰理工大学预科，雅思6分

　　硕士入学条件：中国完成正规4年制大学，雅思6.5分

　　·雅思要求：如果雅思成绩不够或者没有雅思成绩，也可以申请奥克兰理工大学，需要到奥克兰理工大学的语言中心就读英语强化课程。通过学校内部测试即可免雅思入学专业课程。

　　立思辰留学360，隶属于上海叁陆零教育投资有限公司（中国A股上市公司立思辰成员企业，代码：300010），主要从事互联网留学办理、教育投资、海外置业以及网络运营，是全球互联网留学开拓者，公司与美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰、爱尔兰、瑞士、新加坡、马来西亚、泰国等30多个国家的800多家教育机构签约建立合作关系，协议覆盖2000多所海外大中小学，拥有经验丰富的留学咨询专家组成的留学专家团，其中78.6%拥有海外名校留学背景，高效有序的留学咨询系统和安全快捷的后勤保障队伍，为留学生提供从咨询、申请、签证、接机及住宿等留学一条龙服务。历程9年，公司已为数万名中国学生提供了留学咨询和院校申请。