2017年新西兰奥克兰理工大学VS华中科技大学终极大PK

　　不管是迫于国内高考压力还是想接受国外更高等的教育，出国留学已经成为越来越多的学生和家长的选择。

　　新西兰，风景秀丽、气候温和，被世人誉为“世界上最后一片净土”，连续多年被联合国国家发展组织评定为“世界上最适于生活的国家”。英语是新西兰官方和通用语言，课堂内外，学生都是在良好的英语环境中学习。同时，新西兰的教育体制承袭英国的优秀传统，加之富有创意的改革，被视为世界上最好的教育体制之一。

　　在每日的咨询中，很多学生都会咨询到新西兰奥克兰理工大学等新西兰学校留学，新西兰奥克兰理工大学到底怎么样？新西兰奥克兰理工大学跟华中科技大学对比哪个好？好不好申请？现在立思辰留学360老师就拿新西兰奥克兰理工大学跟华中科技大学来做下比较！让大家更清楚的了解新西兰奥克兰理工大学！

　　奥克兰理工大学简介

　　奥克兰理工大学Auckland University of Technology (AUT) 始建成于1895年，原名为奥克兰理工学院(Auckland Institute of Technology)，简称（AIT），于2000年被新西兰政府正式批准升为大学，从而成为新西兰八所公立大学之一。

　　目前，学校分为3个校区：中心校区位于奥克兰市中心的威尔莱斯利路，北岸校区位于奥克兰市北部海滨的阿克兰格，以及位于奥克兰南部马努卡的南部校区。阿克兰格距市中心仅10公里，三所分校之间有大巴车接送学生，每20分钟一班。截至2013年，奥克兰理工大学在校学生27299人，其中留学生约3101人，分别来自52个国家。奥克兰理工大学开设的专业有商业、应用艺术、理学和工程学、健康研究等，可以为学生提供范围广泛的证书、文凭课程，方便学生就业。同时也可以提供学士学位，硕士学位以及博士学位的课程。大学采取小班辅导与大班教学相结合的教学模式，平均每个辅导班仅有16人，使每个学生都能得到很好的照顾。

　　奥克兰理工大学现有商业、法律、艺术、保健、工程、传媒、酒店管理、语言文化，以及科技科学等诸多系别或学院。奥克兰理工大学师资力量雄厚，讲师和教授多来自世界各地。大多具有多年相关行业以及教学经验，很多已在世界其他大学教学多年。奥克兰理工大学还会经常性邀请世界其他著名大学的教授，学者以及行业领袖前来客座教学、演讲。与此同时，奥克兰理工大学的一些教授也会以客座教授，教学交流的形式前往其他知名大学，诸如剑桥大学进行教学交流，因此学校的远景非常看好。

　　AUT University提升自己作为倡导创新方法去教授，学习和研究。特别在于提供一种循序渐进的‘real world’的方法, 追求卓越于学习，教授和发展杰出毕业生在其领域的实践能力。AUT的学习环境鼓励学生和讲师之间的互动。这种方法主旨是精进雇主重视的各种技能。最新有效数字显示91%的AUT毕业生在毕业后6个月之内成功就业或者进入下个阶段的进修。

　　华中科技大学简介

　　华中科技大学（Huazhong University of Science and Technology），简称华中大。是一所位于湖北省武汉市的中国顶尖综合研究型大学，学校前身为1952年设立的华中工学院、1907年德国医师埃里希·宝隆博士创立的上海德文医学堂以及1898年张之洞建立的湖北工艺学堂。2000年由华中理工大学、同济医科大学和武汉城市建设学院合并成立。

　　截止2014年4月，学校拥有214个硕士学位授权点，175个博士学位授权点，35个博士后科研流动站；有一级学科国家重点学科7个，二级学科国家重点学科15个（内科学、外科学按三级），国家重点（培育）学科7个，湖北省重点学科34个。在校本科生32449人，研究生22837人，博士研究生6445人、硕士研究生16392人，各类留学生1745人。

　　奥克兰理工大学学校历史

　　在2000年被正式升级以后，奥克兰理工大学的首任校长是前新西兰总督（1985-1990），新西兰圣公会大主教和奥克兰主教（1980-1985），保罗·阿尔弗雷德·里夫斯爵士（Sir Paul Alfred Reeves）。2013年，国际教育组织Quacquarelli Symonds将奥克兰理工大学评级为4星。在2013年的QS世界大学排行榜上，奥克兰理工大学位列471-480名。在2014年最新的QS世界大学排行榜上，奥克兰理工大学商学院的会计与金融专业位居世界排名51-100位。

　　1895年，奥克兰理工大学的前身，奥克兰技术学校（Auckland Technical School）正式成立。最初，这所学校只有137名学生，并且只在晚间向学生提供技术类培训。

　　1903年，学校开始提供日间教学，并更名为奥克兰技术学院（Auckland Technical College）。

　　1913年，为了纪念已故的新西兰政客，理查德.赛登（Richard John Seddon），时任新西兰教育部长的James Allen再次将学院更名为赛登纪念技术学院（Seddon Memorial Technical College）。

　　1963年，在新西兰教育改革的背景下，学院升格为高等职业技术学院，并更名为奥克兰技术学院（Auckland Technical Institute）。

　　1989年，学院被升格为理工学院，并更名为奥克兰理工学院（Auckland Institute of Technology）

　　2000年，经新西兰总督批准，奥克兰理工学院被新西兰政府正式升级为国立综合性大学，并正式更名为奥克兰理工大学（Auckland University of Technology）。

　　华中科技大学历史沿革

　　学校前身

　　·华中工学院（华中理工大学前身）

　　华中理工大学，原直属国家教育部，前身为原高等教育部于1952年筹建的华中工学院。

　　1952年11月，中南行政委员会所属文化教育委员会召开高等教育计划会议，决定在武汉新建三所工科院校---华中机械学院，中南动力学院和中南水利学院。

　　1953年1月，由中南行政委员会教育部发文，正式成立三院联合建校规划委员会，武汉大学查谦教授任主任委员。

　　1953年5月，中华人民共和国高等教育部根据毛泽东的指示，决定将筹建中的华中机械学院、中南动力学院合并为一校，撤销中南动力学院的建制，机电互补，命名为华中工学院。由原武汉大学、湖南大学、原南昌大学、广西大学等4所大学的机械系全部和电机系的电力部分，以及华南工学院机械系的动力部分、电机系的电力部分合并组成；设机械制造工程、金属切削工艺及其工具、汽车、内燃机、水力动力装置、热能动力装置（热力发电厂设备）、电机与电器、发电厂配电网及电力系统8个本科专业，金工、铸造、汽车修理与维护、发电厂配电网及电力系统4个专修科；同时，华中工学院筹备委员会成立，查谦为筹备委员会主任，刘乾才、朱九思为副主任。

　　1953年9月11日，建校工程在武昌喻家山南麓破土动工。同年10月15日，华中工学院成立大会和开学典礼在武昌举行。

　　1954年8月中旬，全校师生员工会师武昌喻家山，完成搬迁集中工作；1955年，国务院任命查谦教授为华中工学院第一任校长。

　　1955年9月，汽车专业并到长春汽车拖拉机工程学院（原吉林工业大学前身，现吉林大学前身之一）。

　　1957年，恢复汽车、内燃机等专业。

　　1958年，汽车、拖拉机、内燃机等专业整体调整到新组建的武汉工学院（武汉理工大学前身之一）。

　　1960年，被确定为全国重点高校。

　　1966年至1976年，“文革”初期，由于军宣队指挥长刘昆山、学校副校长朱九思等人的努力，实现三个“没有”：学校主要领导人没有变、师资队伍没有散、科研教学设备没有滥，教师、干部受伤害较少。

　　1971年，武汉机械学院停办，部分专业和300多名教职工并入华中工学院。

　　1972年至1979年，共收留全国各地的专家教授600多名。

　　1978年，十一届三中全会后，学校进入蓬勃发展的新阶段。

　　70年代末80年代初，先后设立了激光技术、计算机科学与技术、信息工程、微波技术等一批具有广阔发展前景的理工结合的技术学科专业。

　　1979年，第一个文科研究机构——中国语言研究所成立。

　　1984年，已开设包括理科、文科、工科和管理学科的45个本科专业，形成了新型综合性大学的基本轮廓，初步实现了以工为基础，理、工、文、管相结合向综合化发展的目标。

　　1978年，恢复招收研究生，当年招收研究生181人。

　　1984年4月，首批试办研究生院（共22所）。

　　·华中理工大学

　　1988年1月，更名为华中理工大学。

　　1988年、1992年，全国普通高校优秀教材奖评选，获国家特等奖1种，国家级优秀奖7种，部级一等奖18种。

　　1989年、1993年，全国普通高校优秀教学成果奖评选，获国家特等奖1项，国家级奖3项，国家级二等奖5项。

　　1994年，成立研究生院10年：博士学位点31个，博士导师111人，7个博后流动站，硕士学位点76个。

　　1994年，招收硕士研究生710人，博士研究生178人，在校研究生达到2232人，比1978年增长了12倍。

　　1994年，科研经费达到7640万元，比1978年增长了60倍，居国家教委直属高校第4位。

　　1993年，国内发表论文数达到1032篇，“首次突破国内发表论文数1000篇”，位居全国高校及科研机构第1位。被EI收录的论文居全国高校第7位，被ISTP收录的论文居全国高校第7位，被SCI收录的论文居全国高校第11位。

　　1995年，全国高校研究生院综合评估，名列第9，受到国家教委表彰。

　　1995年，顺利通过“211工程”部门预审，成为“211工程”重点建设单位。

　　1996年，通过国家教委组织的本科教学工作优秀学校评价，被评为优秀。

　　1996年2月，首批获准正式成立研究生院（共10所）。

　　1997年，第一个在全国高校中创办了大学生文化素质教育基地。

　　1997年，《中国大学研究与发展成果评价》显示，学校在中国大学工科排名中居第5位，在自然科学研究与发展排名中居第9位，在研究与发展排名中居第8位。

　　1998年，《中国高等教育评估》第二期公布中国高校排行榜，学校名列第7。

　　1999年，《中国高等教育评估》再次公布中国高校排行榜，学校名列第7。

　　1999年，因在CIMS方面的突出成就，学校荣膺1999年度国际制造工程师协会（SME）颁发的“大学领先奖”（成为继1994年清华大学获奖后中国高校第二次获得该奖）。

　　·同济医科大学

　　同济医科大学，原直属国家卫生部。前身为德国医师宝隆博士于1907年创建的上海德文医学堂。

　　1893年，德国海军舰医埃里希·宝隆到上海，建立“德医公会”。

　　1900年，宝隆创办“同济医院”，医师大多来自“德医公会”。

　　1907年10月1日，上海德文医学堂举行第一次开学典礼。

　　1908年，改名为同济德文医学堂。

　　1912年，同济德文医学堂增设工科，改名“同济医工学堂”。

　　1917年4月23日起，直属教育部领导。

　　1917年12月，更名为私立同济医工专门学校。

　　1924年5月20日，改名为同济医工大学，含医学院和工学院。

　　1927年，改名为国立同济大学医学院。

　　1937年，先后增设了文、理、法等学院，成为一所综合性国立大学。

　　1950年2月，同济大学医学院及其附属同济医院内迁武汉，武汉大学医学院并入，命名中南同济医学院。

　　1955年6月，汉口协和医院划归中南同济医学院作为附属医院。

　　1955年8月，更名为武汉医学院。

　　1985年7月，武汉医学院改名为同济医科大学。

　　·武汉城市建设学院

　　武汉城市建设学院，原直属国家建设部。

　　1898年，湖北工艺学堂创建。

　　1907年，湖北工艺学堂更名为湖北中等工业学堂。

　　1913年，湖北中等工业学堂更名为湖北省甲等工业学校。

　　1922年，湖北省甲等工业学校更名为湖北省高级工科中学校。

　　1926年，湖北省高级工科中学校、湖北省高级商科中学校、湖北省立第五中学组建湖北省立第二中学。

　　1927年，湖北省立第二中学（汉阳工科分校及初中部）改建为湖北省立第三中学。

　　1935年，湖北省立第三中学（原湖北省高级工科中学校部分）更名为湖北省立汉阳高级工业职业学校。

　　1949年，汉阳高级工业职业学校、湖北省高级商业学校、湖北省女子职业学校组建湖北省高级职业学校。

　　1949年，湖北省高级职业学校（原汉阳高级工业职业学校部分）改建为武昌高级工业学校。

　　1952年，全国院系调整，武昌高级工业学校一分为五，在历经中南建筑工程学校、武汉建筑工程学校、武汉建筑工程专科学校等之后，土木建筑科的部分在1960年成立武汉城市建设学院，后于1981年得以复建。

　　1997年，建设部与武汉市共建学校。

　　·合并发展

　　2000年5月26日，同济医科大学、武汉城市建设学院与华中理工大学合并，科技部干部管理学院（武汉科技职工大学）并入华中理工大学，共同组建华中科技大学。

　　奥克兰理工大学学术介绍

　　奥克兰理工大学非常重视研究文化的发展，研究和学习的结合和应用是其最大特点。大学过去五年的研究成果已经大大超出了预期，这其中学生做出了相当大的贡献。在奥克兰理工大学，学生有机会与新西兰最具创造性的研究人员一起工作和学习。

　　奥克兰理工大学拥有大量的研究机构和中心，它们分别是生物技术研究所、工程研究所、公共政策研究中心、健康与康复研究中心、国家公共卫生与心理健康研究所、新西兰旅游研究所、地球与海洋科学研究中心、创新型产业研究中心、计算机信息科学研究中心、放射性物理与空间研究中心、职业与劳动力市场研究中心等，这些研究机构在各自的研究领域为学校整体研究水平的提高做出了不小的贡献。

　　仅2007年，学校就得到政府五千万新币的投资，以促进其以研究为导向的教学工作的进一步发展，正因为其良好的声誉，学校吸引了来自全球各地的学子和研究人员到此学习和进行研究工作，据统计，2007年学校的本科及研究生招生人数比2006年分别增长了9.2%和20.7%。

　　AUT商学院近年来被Association to Advance Collegiate Schools of Business(AACSB)认证为其中一家国际顶尖商学院。

　　华中科技大学学术科研

　　科研机构

　　截至2014年4月，学校建有武汉光电国家实验室（筹）、脉冲强磁场实验装置等国家重大科技基础设施，还拥有5个国家重点实验室、1个国防科技重点实验室、6个国家工程（技术）研究中心、1个国家工程实验室、2个国家专业实验室及一批省部级研究基地；有国际合作科研基地25个，国际科研中心一个。

　　国家级科研机构

　　省部级科研机构

　　学术成果

　　2010年学校以第一完成单位获国家科学技术奖6项，列全国高校第一；2011年获4项，列全国高校第五。2012年该校全年科研到账经费17.38亿元；获国家科技奖5项（作为第一完成单位4项），其中，国家自然科学基金获批565项，总经费达3.51亿元，其中重点项目6项，创历史新高；重大专项新增立项课题26项，到账经费近2亿元。

　　重大科研成果

　　奥克兰理工大学开设课程

　　本科课程专业

　　商业：会计、广告、商业经济、商业信息系统、商业法、设计、金融、人力资源管理和雇佣关系、国际商务、管理、市场学、零售学、市场营销、旅游

　　通信：创意广告、创意产业、数码媒体、新闻学、公共关系、无线电、电视、创意写作

　　计算机与数学科学：分析学、应用数学、天文学、计算机科学、计算机科学、IT服务科学、信息系统科学、网络与安全、软件开发

　　创意技术：设计、通讯、工程学、计算机

　　教育：幼儿教育、基础教育

　　工程学：生物工程学、电气科学及电子工程学、机械工程学、计算机及非固定系统工程学、电机工程学、电子工程学、网络与通信工程、机械工程学

　　保健科学：应用心理健康、健康促进、口腔健康、护理人员、脚病学、心理学、助产学、护理学、职业疗法、物理疗法、

　　酒店和旅游：国际酒店管理学士：（课程）膳宿、事务管理、食品和饮料、人力资源、市场、旅游

　　旅游研究学士：商业、环境学习、酒店业、社会科学

　　语言和社会科学：国际研究、英语研究、日文、日语研究、中文、中文研究、创意写作、口译、翻译、犯罪学、心理学、社会科学、冲突消除、毛利发展

　　法学：法学士

　　科学：应用化学、应用数学、应用微生物学、水产养殖学、环境研究、食品科学、保健、医药实验科学

　　体育与娱乐：舞蹈学士、运动与娱乐学士、指导学、健康与体育教育、管理学、户外教育、体育行为及营养学、运动及锻炼科学

　　硕士课程专业

　　艺术与设计：表演和媒体艺术、数码设计、服装设计、图像设计、产品设计、空间设计、视觉艺术—油画、绘画、雕塑

　　商业：会计、商业经济学、商业法、金融、信息科技、国际商务、管理、毛利发展、市场营销、人类和雇佣、运动与娱乐管理、税务学、和MBA课程

　　通信：通讯研究研究生文凭、通讯研究硕士、哲学硕士

　　计算机与数学科学：计算机与信息科学硕士、法律信息技术硕士、哲学硕士、计算机与信息科学研究生文凭

　　创意技术：创意技术硕士

　　教育：职业发展、教育学、教育领导、哲学、成人读写及数字教育、专业语言教育及教育研究生文凭证书

　　工程学：建筑工程管理硕士、工程研究学硕士、工程学硕士、哲学硕士、（电子与ICT）专业发展研究生文凭、工程学研究生文凭

　　保健科学：研究生证书：保健科学、先进护理练习、紧急情况管理、公共卫生

　　研究生文凭：保健科学、公共卫生

　　硕士：紧急情况管理、公共卫生、保健科学、心理疗法硕士及辅导心理学研究生文凭、哲学、保健实习、

　　酒店及旅游：研究生文凭：国际酒店管理、旅游研究 研究生证书：国际酒店管理

　　硕士：国际酒店管理、旅游研究、哲学

　　语言和社会科学：硕士：哲学、艺术、成人读写及数字教育、 创意写作、专业语言研究、艺术研究生文凭、艺术研究生证书

　　法学：哲学硕士

　　科学：应用科学、医药实验科学、哲学

　　体育与娱乐：运动与锻炼学、健康科学、健康锻炼-运动及锻炼、哲学、健康科学研究生文凭、运动及锻炼研究生文凭

　　博士课程专业

　　艺术与设计：设计博士、哲学博士

　　通信：哲学博士

　　计算机与数学科学：哲学博士

　　创意技术：哲学博士

　　教育：哲学博士、教育学博士

　　工程学：哲学博士

　　保健科学：保健科学博士、哲学博士

　　酒店和旅游：哲学博士

　　语言和社会科学：哲学博士

　　法学：哲学博士

　　科学：哲学博士

　　体育和娱乐：健康科学博士、哲学博士

　　立思辰留学360专家介绍，以上就是新西兰奥克兰理工大学及华中科技大学情况，那么新西兰奥克兰理工大学好不好申请呢？下面我们来看一下新西兰奥克兰理工大学的申请要求：

　　申请的同学请填写完整的申请表，缴纳申请费，提供护照照片三张，学历证明及成绩单的公证件，英文水平证明，护照复印件或出生证明。

　　高二结束或高三在读的学生，可以通过奥克兰大学预科学习后，进入本科学习。雅思成绩不必须，学校可提供相应的语言课程。

　　入学条件：

　　·预科要求所有来自中国大陆的申请学生，必须在中国至少已经完成高中二年级的课程。已完成高中二年级课程的学生，奥克兰大学要求学生在高中阶段的学习成绩至少每门主科（英语、数学、语文、物理、化学、体育）的成绩均在85分以上；已完成高中三年级课程的学生，奥克兰大学要求学生在高中阶段的学习成绩至少每门主科（英语、数学、语文、物理、化学、体育）的成绩均在75分以上。

　　·预科入学条件：中国完成高二以上或高中毕业，雅思5.5分（4.5分学习18个月）

　　本科入学条件：中国完成大学第一年或者完成奥克兰理工大学预科，雅思6分

　　硕士入学条件：中国完成正规4年制大学，雅思6.5分

　　·雅思要求：如果雅思成绩不够或者没有雅思成绩，也可以申请奥克兰理工大学，需要到奥克兰理工大学的语言中心就读英语强化课程。通过学校内部测试即可免雅思入学专业课程。

　　立思辰留学360，隶属于上海叁陆零教育投资有限公司（中国A股上市公司立思辰成员企业，代码：300010），主要从事互联网留学办理、教育投资、海外置业以及网络运营，是全球互联网留学开拓者，公司与美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰、爱尔兰、瑞士、新加坡、马来西亚、泰国等30多个国家的800多家教育机构签约建立合作关系，协议覆盖2000多所海外大中小学，拥有经验丰富的留学咨询专家组成的留学专家团，其中78.6%拥有海外名校留学背景，高效有序的留学咨询系统和安全快捷的后勤保障队伍，为留学生提供从咨询、申请、签证、接机及住宿等留学一条龙服务。历程9年，公司已为数万名中国学生提供了留学咨询和院校申请。